Außergewöhnliche Lernorte

Über 31 ha für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen:
Als Jugendbildungsstätte – bestehend aus dem Übernachtungshaus und dem großzügigen Tagungshaus – unterstützen wir Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit zielgruppengerechten Maßnahmen bei ihrer Persönlichkeitsbildung, bei der Entwicklung von Sozialkompetenzen und der Übernahme von Verantwortung, vor allem im Ehrenamt und in der Gruppenleitung. Wir arbeiten nach dem Motto „Sachen klären – Menschen stärken – Handeln lernen“. Das Tagungshaus ist multimedial und jugendgerecht ausgestattet. Die großzügigen Gruppenräume bieten beste Voraussetzungen für Seminare mit Jugendgruppen, Schulklassen, für Fortbildungen und Tagungen, für Freizeitaufenthalte, für Kinder-, Jugend- und Familiengruppen. Unsere außergewöhnlichen und inspirierenden Lernorte liegen im Landschaftsschutzgebiet, das an das Naturschutzgebiet Isarauen grenzt. Hier ermöglichen wir selbst gestaltetes Lernen in unserem neuen begehbaren Ökologischem Fußabdruck, im Naturseilgarten, in der Arche, am Holzbackofen, im Naturerlebnispfad, in der Sternwarte, im Sternen-Zelt, im Teamparcours, in der Entspannungsinsel oder in weiteren Lernorten.

2017 haben wir unser neu gebautes Tagungshaus eröffnet. Es ist ein Haus für alle geworden: Es fügt sich ein in das Landschafts- und Naturschutzgebiet und schadet diesem so wenig wie möglich. Es bietet Kindern und Jugendlichen optimale Voraussetzungen zum Lernen, Austauschen und Ausruhen: Platz, lichtdurchflutete Seminarräume, einen großen Speisesaal, Cafeteria und Terrasse. Und nicht zuletzt ist es ein Haus, in dem sich Menschen mit Behinderung wohlfühlen, leicht orientieren und bewegen können. Neu ist auch die CO2-neutrale Heizung, mit Hackschnitzeln aus der Region. Sie reiht sich ein in unsere bisherige nachhaltige Bewirtschaftung: Solaranlagen, Pflanzenkläranlage, regionale Küche mit vielen zertifiziertem Bio-Produkten. Wir wollen unseren Seminarteilnehmenden mehr ökologisch verantwortungsvolle Qualität bieten und die Jugendbildungsstätte und Umweltstation als inklusiven und zukunftsorientierten Lernort weiterentwickeln. Ein Lernort, der ganzheitliche außerschulische Bildung ermöglicht, weil sich Kinder und Jugendliche hier persönliche und soziale Kompetenzen sowie Werte aneignen, indem sie Strukturen vorfinden, in denen sie sich entfalten und aktiv mitgestalten können, eben: ganzheitlich lernen.